Our Students – Our Worlds
Lien ici aussi
Warlick débute en décrivant comment c’est différent aujourd’hui; il reprend des éléments retrouvés dans notamment
Fait allusion à Richard Florida et Daniel Pink…
Très semblable à ce qu’il a présenté en août 2007 à Fredericton (son fils dans son cockpit, gaming, théorie de la longue traîne, lulu.com, etc.). Je me branche au Backchannel. Juste le temps de laisser une trace à l’effet que j’avais déjà entendu son message l’an dernier et que je voulais « la suite ». Toutefois, je réalise que la moitié des gens dans le théâtre (plusieurs centaines) l’entendent pour une première fois. Je comprends mieux pourquoi : il doit continuer de créer le déséquilibre cognitif chez les gens afin de susciter l’introspection sur leur pratique…
Essentiellement, il proclame les choses suivantes :
- On prépare des jeunes pour un futur qu’on ne peut pas prévoir
- Nos enfants sont du 21e siècle, dans des écoles du 19e siècle; c’est une insulte!
- Ils sont hyperconnectés à leur réseau social, dans leur communauté, avec le pouvoir qui s’en dégage; ceci est dans l’intérêt national de s’y arrêter et de s’attarder à changer l’école telle qu’on la connaît
- What does it mean to be literate in this Information era? It’s not literacy, it’s learning literacy
Blog : http://werenotafraid.com
Connexion Internet sans fil est pourrie!!
Tags : flat, classrooms, warlick, n08s283
http://Handouts.davidwarlick.com
Ajaxchat, sur http://landmark-project.com
Second Life : Suriawang Dapto